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英语教研室李祥勤老师示范课简报

日期:2019-04-03

英语教研组活动简报

                                    ——李祥勤老师校内展示课简报

    2019年3月29日上午第一节课,李祥勤老师在高三八班教室出示了高考阅读理解之细节和推断题型的校级示范课,甘主任,赵主任及英语组的老师们参与了听课。

    课后高三集备组的老师们进行了简短的交流发言:

优点:

1. 上课重点突出,课堂上的教学言简意赅,干脆利落。精讲精练。

2. 课前预习及时批阅,有效的了解了学情,找到了错因,针对性的讲解点拨。

3. 全面贯彻了学校倡导的“大密度、大容量,”分层教学。学案充分体现了英语课上星号的内涵,让学有余力的学生无论在量上还是在难度上得到了不同层次的训练。课上人人有事干,人人不闲着。

4. 多给学生思考的空间,让学生起来讲解自己解题思路和所选答案,发挥了学生主体地位。让学生从学生角度去讲解题目,学生更好地理解掌握。教师注重做题技巧的点拨,关注细节,对学生的要求具体严格到位。

改进不足:

1. 讲解阅读篇章的时候可以再给学生提一下写作手法如:句子中的比喻、拟人、暗喻。从而更好地去理解作者的写作意图和态度。

2. 讲解重点词的时候除了汉语解释外尽可能多的英英释义,训练学生的英语思维。

李祥勤老师课后反思如下:

    本节课基本达成了教学目标,让学生掌握阅读理解专项中对细节理解、推理判断、长难句分析的答题技巧,通过最新的高考题让学生掌握做题技巧,做到了讲练结合。学生的表现不错,尤其是对易错题的分析讲解以及长难句的成分分析很到位。但是也有不足之处,与我预设的时间有点出入,本打算上课限时两篇。只做了一篇,经过批阅,发现学生猜测词义的易错题做的不好,上课讲解这部分有点耗时,如果再快点可能就会留出时间限时训练了。

 

英语教研室     

2019年4月1日   

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